El alumnado del IES Valle del Jerte aprovecha los recursos del Circular FAB de Arroyo de la Luz para formarse en prototipado

Con la premisa de impulsar el carácter emprendedor entre las entidades educativas de la provincia de Cáceres, el profesor del Instituto de Educación Secundaria Ágora, Isidro Montes, ha aprovechado el espacio que brinda el Circular FAB de Arroyo de la Luz para impartir un taller de prototipado.

Como fruto de una colaboración entre institutos, Isidro Montes decidió llevar al Circular FAB el alumnado del curso de Empresa e Iniciativa Emprendedora, perteneciente al Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes y también del Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma del IES Valle del Jerte de Plasencia. Se desarrolló una sesión interactiva y participaron en un taller de prototipado, permitiendo al alumnado conocer el proceso de vectorización de imágenes pixeladas y el funcionamiento de las máquinas del centro.

Isidro conoció el Circular FAB de Arroyo de la Luz el año pasado, cuando también recurrió a las instalaciones del centro de la localidad arroyana para trasladar la filosofía circular al alumnado del IES Ágora de Cáceres, con el que se espera llevar a cabo otras sesiones formativas a lo largo de 2.023. En esta ocasión, alumnas y alumnos del IES Valle del Jerte se han acercado al proceso de vectorizarización de imágenes, descubriendo cómo el uso de un mismo archivo permite crear distintos prototipos usando las herramientas digitales del Circular FAB. La sesión también ha servido para explicar otros conceptos relacionados, como por ejemplo el hecho de que una imagen vectorizada puede hacer que la cortadora láser realice los cortes siguiendo unos vectores determinados, del mismo modo que la cortadora de vinilo corta un diseño siguiendo el mismo patrón o se puede extruir dicho vector para darle volumen y crear un archivo apto para la impresión en 3D.

Las personas participantes en el taller pudieron implementar los conocimientos adquiridos vectorizando un logotipo que después fabricaron en dos llaveros, uno utilizando la impresora 3D y otro con la máquina láser. El técnico del centro, Fran Fernández, aprovechó la sesión para explicar la manera en que se desarrollan los procesos industriales actuales, compartiendo ejemplos de máquinas que puede decidir un trayecto óptimo gracias a una serie de algoritmos que permiten a la máquina actuar teniendo en cuenta errores ocurridos con anterioridad. De este modo, por ejemplo, existen tractores que pueden arar de forma autónoma como si de un robot aspirador se tratase. Aun tratándose de máquinas, Fran quiso señalar que los algoritmos que dan vida a estas máquinas están creados por personas, y la información que se les proporciona y los parámetros que los definen están acotados con lenguajes de programación.

Al final de la jornada, los participantes tuvieron un espacio para expresar sus opiniones personales acerca de la sesión, dejando constancia del interés generado por el uso de la máquina láser y las posibilidades que ofrece la vectorización de imágenes pixeladas. Para concluir, a modo de reflexión y debate, los asistentes tuvieron la oportunidad de poner en contexto las demandas del mercado laboral actual. Un mundo, señala Fran, que exige cada vez más conocimientos de programación no solo para las nuevas profesiones, sino también para las antiguas tareas que hoy en día optimizan robots y sistemas de inteligencia artificial con algoritmos.

Tradición y tecnología se dan la mano en la ‘Christmas FAB’ de Arroyo de la Luz

El Circular FAB de Arroyo de la Luz, en la provincia de Cáceres, ha desarrollado la campaña de navidad ‘Christmas FAB’ desde mediados del mes pasado hasta principios de enero, y ha contado con la participación de un público muy diverso, tanto por la edad de las personas participantes como por los colectivos involucrados, especialmente debido a la naturaleza de las acciones planteadas.

Se ha tratado de una campaña que ha puesto el foco en el tejido empresarial, siendo el pequeño comercio y los talleres de confección los más interesados en aprender y desarrollar estrategias facilitadas por tecnologías innovadoras con el objetivo de dar un impulso a sus ventas durante los días festivos. Con la ayuda del técnico del centro, los dueños de algunos negocios han creado un diseño en 3D reutilizable que permite mantener en pie piezas que habían fabricado previamente con la impresora láser y que usaron después como soporte para cartelería y escaparatismo en los comercios. En este caso, la utilidad del diseño fabricado sirvió como soporte a productos con la imagen del logo de Abbaex y otra con la de “Productos de Extremadura”.

Entre las distintas dinámicas llevadas a cabo, los participantes han aprendido a diseñar y fabricar bolas navideñas y belenes con la cortadora láser, adornos para árboles de navidad realizados con la impresora 3D, stands con el diseño de la imagen corporativa de diversas empresas, y el corte de vinilo para el escaparatismo de negocios locales.

Respecto a los gustos tecnológicos particulares de los participantes, el técnico responsable del centro en la localidad, Fran Fernández, señala que la cortadora láser es la herramienta que ha resultado más atractiva para las personas que se han acercado hasta el Circular FAB durante el desarrollo de esta campaña, indicando que ha llamado la atención por su rapidez en la creación de los objetos diseñados.

Otra de las actividades que han formado parte de esta recién terminada ‘Christmas FAB’ ha sido la vectorización de imágenes, base fundamental del diseño en dos dimensiones. Este aprendizaje ha permitido al colectivo empresarial personalizar diseños que se encuentran disponibles en la Red y poder procesarlos con las herramientas disponibles en el centro.

El diseño vectorial y la programación se postulan hoy en día como áreas que potencian la capacidad de las personas para crear, desarrollar sus talentos, emprender o transformar empresas de cara a la transición digital que atraviesa la sociedad actual. En este sentido, niñas y niños también han tenido la oportunidad de adquirir estas habilidades con la premisa de prepararles para los retos que se encontrarán en el futuro.

No faltaron durante la campaña espacios para el encuentro y el aprendizaje intergeneracional, donde confluyeron público infantil y adulto, facilitando la transmisión de conocimientos de personas con experiencia en ciertos ámbitos tecnológicos a las nuevas generaciones. Según destaca Fran, esta unión entre personas de distintas generaciones ha supuesto un gran éxito para llevar la filosofía de la Red Circular FAB a colectivos de diferentes edades.

El Circular FAB de Arroyo de la Luz participa en el evento global CodeWeek

La Semana Europea de la Programación o “CodeWeek”, que se ha celebrado del 17 al 21 de octubre en diversos lugares del mundo desde que se originara en Europa en el 2013, ha contado este año con su primera campaña en la Red Circular FAB a través de una serie de acciones desarrolladas en los diferentes Centros de la provincia de Cáceres.

En esta primera campaña, en el Centro de Arroyo han trabajado con diferentes colectivos, y se ha hecho hincapié en la aplicación de la programación en sectores económicos importantes en la región como son la agricultura y la ganadería. Entre las acciones que ha desarrollado el Circular FAB de Arroyo de la Luz se encuentra la creación de un sistema de riego automático, que se ha llevado a cabo aplicando procesos básicos de domótica, en una sesión donde las personas participantes pudieron conocer las diversas opciones que existen para controlar de forma remota este tipo de dispositivos, como son GSM (Sistema Global para las Comunicaciones Móviles), wifi, redes lora y Bluetooth.

Otro de los talleres ha estado enfocado a la creación de una estación meteorológica, donde pudieron comprobar la diferencia de tolerancia de las medidas que se obtienen dependiendo de la calidad de los sensores. Además, las personas que se han iniciado en estos talleres han usado tarjetas Micro:bit, un pequeño ordenador que programaron para enviar y decodificar mensajes en código morse.

Según indica el técnico responsable del centro de Arroyo de la Luz, Francisco Fernández, algunas personas han mostrado especial interés en los proyectos que tienen aplicación en procesos de domótica para controlar sistemas de calefacción en segundas residencias, la apertura automática de puertas de garaje y el mecanismo de elevación de persianas.

Para las personas participantes en los talleres, ha sido “muy curioso descubrir cómo se pueden programar pequeños dispositivos para que se enciendan a ciertas horas y evitar los robos cuando no hay nadie en el interior de una casa”, matiza Fran. La programación es la parte que les ha resultado más complicada de entender, pero el hecho de usar un entorno de desarrollo basado en bloques, ha supuesto que esta primera toma de contacto con el ámbito del pensamiento computacional no haya sido tan compleja. El desarrollo de este tipo de sesiones de corta duración resulta muy atractivo para las personas que no se han iniciado aún en el mundo de la programación, a diferencia de otras formaciones de mayor extensión en el tiempo.

Como conclusión a esta primera campaña de la Code Week, Fran Fernández señala que “es fundamental promover el aprendizaje de la programación en todos los estratos de la sociedad, sobre todo para que las personas entiendan la importancia de los algoritmos en un mundo en el que predominan los sistemas de inteligencia artificial”.

Profesionales del ámbito digital se nutren de la experiencia Erasmus del técnico del Circular FAB de Arroyo

El pasado mes de mayo, el técnico responsable del Circular FAB de Arroyo de la Luz, Fran Fernández, realizó una formación Erasmus en la ciudad belga de Anderlecht que le permitió adquirir metodologías innovadoras en el campo de la programación y otras competencias digitales, y que ha compartido durante dos días con diversos profesionales de las tecnologías.

El programa Erasmus Acción Clave 1 (KA1) es una movilidad creada para mejorar las competencias y aptitudes clave del personal de educación de personas adultas, con el fin de aumentar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Estas movilidades buscan fomentar la adquisición de nuevas formas de enseñar y trabajar, compartir buenas prácticas y posibilitar la transferencia de conocimiento entre las personas profesionales que desarrollan su labor en organizaciones que promueven la educación a lo largo de la vida. Estas transferencias de conocimiento entre profesionales revertirán, en última instancia, en el conjunto de usuarios y usuarias que participan en los diferentes Centros de formación digital repartidos por la geografía extremeña.

Con el fin de compartir la experiencia y el conocimiento adquirido, se han desarrollado estas jornadas prácticas en el Circular FAB de Arroyo de la Luz en las que han participado diferentes profesionales de la materia. Esta formación ha supuesto profundizar en diferentes herramientas y metodologías aplicadas a la programación, a la electrónica y la gestión de sensores con los que crear y controlar videojuegos. Una de las líneas principales de la jornada se ha centrado en una introducción analógica al sistema binario, en la que han fabricado una herramienta con una cortadora láser para representar números binarios. Los asistentes a la sesión también han podido comprobar la interacción de componentes físicos con IDEs basados en bloques (mBlock y Scratch).

Varias personas participantes en la sesión han reflejado que se ha tratado de una jornada interesante, y entretenida, para otra muy creativa y emocionante, y ya han podido ver la implementación que pueden tener las metodologías expuestas a la hora de realizar proyectos prácticos muy funcionales de forma ágil y divertida para introducir aspectos de programación y electrónica.

Aficionados a la bici se apuntan a la filosofía Circular FAB en un mercadillo arroyano

El Circular FAB de Arroyo de la luz se acerca a las personas interesadas en el mundo del ciclismo y, en un encuentro para compartir la filosofía circular, se ha unido con la asociación de ciclistas Bikers Arroyo de la Luz para realizar un taller de reparación de bicicletas y creación de vinilos personalizados.

Fue un evento novedoso en Arroyo de la Luz, en el que las personas que se acercaron con sus bicis al Circular FAB aprovecharon, de la mano de Isabel -coordinadora del Centro-, para conocer las instalaciones y recursos tecnológicos que posibilitan el emprendimiento y las iniciativas de innovación social en la comarca. 

El encuentro tuvo un resultado muy positivo, no solo por la satisfacción de las personas que se llevaron un creativo vinilo en sus bicis, sino por las sinergias que surgieron entre aquellas que venían por su contacto con la asociación de ciclistas y que ahora también tienen una relación con la red Circular FAB.

Este tipo de sinergias permite que los principios de la filosofía Circular FAB sean visibles a nivel regional, convirtiéndose en un escaparate para que las personas de otros pueblos puedan visibilizar la potencialidad del Centro y participar en iniciativas que contribuyan a luchar contra la despoblación.

El dinamizador del Circular FAB de Arroyo participa en un Eramus+ en Bruselas

El dinamizador del Circular FAB de Arroyo de la Luz, Fran Fernández, ya está de vuelta en la localidad después de una intensa semana de formación Erasmus+ en la ciudad de Anderlecht -Bélgica-. Una oportunidad que le ha permitido reforzar competencias y adquirir metodologías innovadoras que se verán reflejadas en el trabajo diario que realiza en el Circular FAB.

La entidad Maks, que realiza una amplia labor para mejorar las competencias digitales y de empleo con personas en riesgo de exclusión, ha sido la encargada de impartir la formación, basada principalmente en la programación con Phyton. De forma general, Fran cuenta que uno de los aprendizajes más relevantes de la experiencia ha sido el contacto con estrategias metodológicas que, desde el ámbito analógico permiten explicar lo digital a personas con un nivel bajo de competencias digitales, para que puedan entender el código binario. De esta manera, estas personas pueden comprender por ejemplo cómo un ordenador convierte ceros y unos al código binario.

En cuanto al trabajo con personas de corta edad, Fran hace referencia al tutor de la formación, Jason, quien trabaja normalmente con niños y niñas de alrededor de 6 años y usa una dinámica muy curiosa para enseñarles el código binario. Esta consiste en cortar un folio en trozos y asignar a cada una de las “tarjetas” una cantidad de puntos que duplica a la anterior (1, 2, 4, 8, 16), de tal manera que al girar esas cartas pueden representarse números en binario y por ende, codificar sus propios nombres.

Las metodologías de enseñanza van de la mano del aspecto lúdico en Maks, donde en lugar de gamificar la experiencia, usan directamente juegos para extrapolar el aprendizaje. Por ejemplo, a la hora de crear entornos en 3D con el propio editor de Roblox o codificar en python un algoritmo que cree una estructura dentro de Minecraft.

Esta experiencia internacional le ha llevado a conocer también las aplicaciones tecnológicas en el arte, descubriendo, a través del contacto con artistas locales, las posibilidades de las tecnologías y animaciones 3D en la creación de obras efímeras para instalaciones en lugares públicos.

Una vivencia profundamente multicultural, en un contexto de aprendizaje marcado por su desarrollo en la ciudad de Anderlecht, uno de los diecinueve municipios de la Región de Bruselas-Capital que cuentan con una población de alrededor de 120.000 personas, donde se pueden encontrar más de 100 nacionalidades distintas conviviendo y formando un gran abanico cultural en sus calles.

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